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作者麦家曾说过：“芳华期是一种危机，不错上天也不错入地，不错是一把刀也不错是一朵鲜花。咱们行为长者，只消一种聘用，便是匡助孩子变成一朵花，抹平机敏的场所，匡助他们渡过最扭捏不定、定时炸弹的这么一个阶段。”时常听到许多家长的衔恨：

怎么孩子到了芳华期就成这副神色了?

孩子为何逐渐不肯意与我调换了?

也时常听到家长的疑心:

是不是孩子到了芳华期就一定会变得招架?

关于如何栽种芳华期的孩子感到迷濛，匡助家长了解孩子芳华期的特质以及如何带领和栽种芳华期的孩子诟谇常进击的。为此，濮阳市施行中学为八年岁家长分批举办了《作念好孩子芳华期引路东谈主》的主题讲座，进行了普及性家庭栽种培训，

俗语说“知彼亲信，无坚不摧”。讲座最初从芳华期孩子的“三种类型”和“三大挑战”滥觞，共同探讨孩子成长中的问题与挑战，共同寻求贬责之谈。为此蔡赟老诚带来了“芳华期父母课程”，分袂从“搞研究”、“作念责任”、“给信心”三方面张开教养，行为家长要善于发现孩子行径背后的动机，要花时诊疗和酿成我方的养育立场，盂方水方，榜样示范，耐烦带领。要起劲作念到用本身行动去随同、引颈、带动孩子的成长。注释次第渐进、耐烦培养民俗。更要合作学校，积极培养孩子靠近艰巨的勇气和乐不雅自信的心态！

闻明栽种家陶行知先生说：“真栽种是齐心同德的行径。唯一从心里发出来的，才智打到心的深处。”时期匡助家长定位父母在孩子身边饰演什么变装？其中“教师”这一变装进行了详确的教养：在孩子低谷的时期，匡助他征服我方，激励后劲；孩子自尊的时期，能让她保合手逍遥的激情，从想想和行径上进行握住。那么如何成为一个好的“教师”：作念到恩威并施。其中“恩”即当孩子遭遇艰巨的时期，才是父母存在的价值。当孩子遭遇挑战的时期，才是缔造恩情最佳时刻。“威”即不怒而威 用法例贬贬低题。在座的家长学习了解后，王人集本身反想孩子成长路上我方的不及及需要改善的场所。

讲座临了由家校社共育中心插足聪敏父母研修班优秀学员，八年岁家长——郑瑞娟女士共享了本身栽种孩子的资格。通过栽种班的学习，在家中树立了孩子成长墙和父母成长墙等，为家里营造了积极健康的精致氛围。并在昭彰的位置摆放了“停机坪”即为舍弃手机的场所，在孩子学习时期，家长也盂方水方不起首机直到孩子学习浪漫。逐渐缓解了和孩子之间孔殷的研究，孩子也欢腾敞鼎沸扉，学习民俗及获利都获得了很大的晋升。芳华期是一个充满挑战和机遇的阶段。咱们需要学会意会孩子、热心孩子、带领孩子，用爱和聪敏随同孩子渡过这个进击的阶段。

栽种是一场爱与信任的双向奔赴，离不开家长和学校的共同起劲。通过讲座家长了解到需延迟好本身的拖累，作念老诚的好帮衬，学校的强后援，共同为孩子们营造精致成长环境，继续加深家校之间的心思纽带，晋升栽种不雅念。

总之，数字时间下家校社共育行径的新篇章也曾开启。濮阳市施行中学通过举办《作念好孩子芳华期引路东谈主》专题讲座，鼓吹了家校社共育行径的深切发展。咱们服气，在家庭和学校的共同起劲下，一定能学子们培养成有梦想、有步骤、有担当的新时间好少年。愿咱们联袂同业，共创孩子们的好意思好将来。

供稿：政教团委

撰稿：徐雪

主审：朱金留

剪辑：史周群kaiyun.com

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